segunda-feira, maio 25, 2026
Wilson Roberto Vieira Ferreira
Já está no ar o Clipando #11, o clipping comentado da educação produzido e apresentado por esse humilde blogueiro para o Sinpro Santos. Para apoiar e inspirar a formação continuada dos professores. Disponível no YouTube e no Spotify, esta edição traz debates urgentes para o dia a dia da sala de aula: os caminhos para ensinar Ciência de verdade e combater o negacionismo, reflexões sobre a pedagogia inclusiva no Dia do Pedagogo e a importância do brincar como o próprio ato de aprender. Confira abaixo o episódio completo, além da curadoria de referências, links e bibliografia que basearam o programa.
Está no ar o Clipando #11, o clipping comentado da educação, disponível no YouTube (clique aqui) e no Spotify (clique aqui).
Destaque para “Como ensinar Ciência de verdade” (para além dos estereótipos midiáticos sobre Ciência e do negacionismo científico, o ensino do pensamento científico na escola); Reflexões sobre o Dia do Pedagogo (a questão da pedagogia inclusiva); e o brincar como o próprio ato de aprendizagem.
O Clipando é uma iniciativa para formação dos professores do Sinpro Santos: uma curadoria de informações e notícias com repercussão na Educação. Um clipping comentado da educação para formar, inspirar e contribuir para a formação do repertório do professor – conceitos, estratégias e referências teóricas e práticas.
Abaixo, referências, links, bibliografia e minutagem do Clipando #11.
REFERÊNCIAS E LINKS
- Como ensinar ciência de verdade? Projetos STEM mostram caminhos:
- O que é o STEM – e como ele pode melhorar a sua aula:
- Como o brincar favorece os campos de experiências na Educação Infantil:
- O Dia do Pedagogo reforça a importância da educação inclusiva nas escolas:
- Mais da metade dos cursos de EAD de formação de professores tem conceito 1 e 2:
- Saúde mental na escola: porque falar de esperança se tornou urgente:
BIBLIOGRAFIA
- HUIZINGA, Johan. Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura, Perspectiva, 2019.
- HAN, Byung-Chul, O Espírito da Esperança Contra a Sociedade do Medo, Vozes Nobilis, 2024.
MINUTAGEM
[00:21] – Introdução e apresentação: O jornalista Wilson Ferreira dá as boas-vindas e explica a proposta do programa “Clipando” como uma curadoria comentada de notícias sobre educação para o Simpro Santos.
[02:25] – Visão geral dos temas do dia: Apresentação rápida das principais pautas: como ensinar ciência na prática, o Dia do Pedagogo, o ato de brincar na infância e saúde mental nas escolas.
[05:05] – Bloco 1: Como ensinar ciência de verdade (Projetos STEM): Comentários sobre um artigo do portal Porvir focado em ciência, tecnologia, engenharia e matemática. O apresentador discute a importância do método científico (hipóteses, testes e dados) em tempos de negacionismo e fake news.
[08:58] – Memórias escolares sobre o ensino de ciências: O jornalista mostra um livro antigo de ciências de sua época de ginásio (década de 1970) para contrastar com o enfraquecimento do ensino prático atual.
[18:35] – Bloco 2: O brincar no desenvolvimento infantil: Discussão baseada em uma matéria da Nova Escola sobre o Dia Mundial do Brincar (28 de maio). Enfatiza-se que o brincar não é uma pausa no aprendizado, mas sim o próprio processo de aprendizagem.
[20:52] – O brincar e a BNCC: Reflexão sobre como a Base Nacional Comum Curricular estrutura as brincadeiras e experiências na educação infantil.
[22:43] – Indicação de livro (Homo Ludens): Menção à obra clássica de Johan Huizinga para explicar o jogo e a resiliência das crianças diante de erros e acertos.
[27:48] – Bloco 3: Dia do Pedagogo e educação inclusiva: Comentários sobre dados do Censo da Educação Superior, mostrando que Pedagogia continua sendo o curso mais procurado no Brasil, e a necessidade de respeitar os diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos.
[34:56] – Bloco 4: A qualidade dos cursos de Pedagogia à distância (EAD): Análise de dados preocupantes do Enade/MEC, revelando que mais da metade dos cursos EAD de formação de professores tiraram notas baixas (1 e 2). O apresentador critica a massificação do ensino remoto para a docência.
[42:09] – Bloco 5: Saúde mental e a “sociedade do medo”: Análise de um artigo da revista Educação sobre a necessidade de trazer esperança para o ambiente escolar.
[44:51] – Indicação de livro (O Espírito da Esperança): Reflexão baseada nas obras do filósofo Byung-Chul Han (Sociedade do Cansaço e O Espírito da Esperança) sobre o papel anticíclico que a escola deve exercer para combater a ansiedade e o imediatismo tecnológico.
[50:03] – Encerramento: Considerações finais e agradecimentos do apresentador.
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