'Clipando #16': IAs na escolas da Dinamarca; filhos de CEOs das Big Techs usam redes sociais?

Está no ar a 16ª edição do Clipando, o nosso clipping comentado da educação, que chega em um momento muito especial para a nossa categoria: a celebração dos 82 anos de história do Sinpro Santos e Região. Construído sobre o tripé fundamental de mobilização, formação e serviços, o Clipando reafirma o compromisso do nosso sindicato com a curadoria criteriosa da informação — um espaço pensado e produzido de professor para professor, com a empatia, o olhar crítico e o cuidado pedagógico que a nossa profissão exige.

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Clipando #15: por que IA não é o problema e "farmar aura" e o pensamento da Geração Z

De volta da férias com as energias renovadas para o novo semestre? Está no ar a 15ª edição do Clipando – O Clipping Comentado da Educação, projeto de curadoria pedagógica do Sinpro Santos apresentado e produzido por esse humilde blogueiro. Disponível no YouTube e no Spotify, o programa debate os temas de maior impacto para o chão da escola no segundo semestre, com os seguintes destaques: das estratégias de acolhimento na Educação Infantil às contribuições da neuroeducação, passando pelo uso crítico da Inteligência Artificial e a análise dos códigos culturais da Geração Z, como a expressão "farmar aura".

Está no ar o Clipando #15, o Clipping Comentado da Educação, no YouTube (clique aqui) e Spotify (clique aqui).

Uma curadoria das informações que mais impactam o nosso trabalho e reflexões sobre Educação, Escola e Pedagogia.

Voltando das férias e de volta às aulas com os seguintes destaques:  planejamento e acolhimento na volta às aulas; um guia das formas mais eficientes de orientar uma turma; por que a IA não é um problema, mas uma oportunidade para a Escola; e uma reflexão sobre como a “cultura das mídias” por trás de expressões como “farmar aura” impacta a Educação.

Sejam bem-vindos, professoras e professores!

REFERÊNCIAS E LINKS

• Volta às aulas: planejamento e acolhimento para promover novas aprendizagens:
  https://novaescola.org.br/conteudo/22691/acolhimento-educacao-infantil-planejamento
• Todo mundo entendeu? 9 formas mais eficientes de orientar a turma:
  https://porvir.org/como-dar-instrucoes-claras-aos-alunos/
• Neuroeducação convida a escola a repensar suas práticas:
  https://revistaeducacao.com.br/2026/07/22/neuroeducacao-convida-escola-a-repensar/
• Professor cria armadilha para descobrir quem usou IA e reprova 32 de 35 alunos; saiba como:
  https://g1.globo.com/educacao/noticia/2026/07/27/professor-cria-armadilha-para-descobrir-quem-usou-ia-e-reprova-32-de-35-alunos-saiba-como.ghtml
• Porque apenas trocar de software não salva uma EaD em crise:
  https://desafiosdaeducacao.com.br/por-que-apenas-trocar-de-software-nao-salva-uma-ead-em-crise
• Afinal, o que significam ‘farmar aura’ e ‘Six Seven’? Entenda as expressões da geração Z:
  https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2026/07/29/afinal-o-que-significam-farmar-aura-e-six-seven-entenda-as-expressoes-da-geracao-z.ghtml

BIBLIOGRAFIA

BENJAMIN, Walter. Reflexões Sobre a Criança, o Brinquedo e a Educação, Editora 34, 2009.

MINUTAGEM

[00:00:00] Abertura e Apresentação

• Boas-vindas aos professores no retorno do recesso escolar.
• Apresentação do professor e jornalista Wilson Ferreira e do projeto do Sinpro Santos.
• Síntese dos principais assuntos abordados na 15ª edição do programa.

[00:04:15] Clipe 1: Volta às aulas, planejamento e acolhimento na Educação Infantil

• Reflexão sobre a adaptação das crianças ao retorno da rotina escolar.
• Práticas de escuta ativa e acolhimento: criação de caixas de memória, murais e rodas de conversa.
• Conceito de "brinquedos de largo alcance" (objetos não estruturados) e conexão com as teorias do filósofo Walter Benjamin sobre a crítica ao "brinquedo réplica".

[00:14:11]Clipe 2: Nove formas mais eficientes de orientar a turma

• Análise do artigo da plataforma Porvir focado na clareza de instruções em sala de aula.
• Discussão sobre a "maldição do conhecimento" (a tendência do professor de achar óbvios conceitos que já domina).
• Estratégias práticas para testar a compreensão real dos alunos em vez de apenas perguntar "todo mundo entendeu?".

[00:22:23] Clipe 3: Neuroeducação e as práticas escolares

• Aproximação entre a neurociência e a educação.
• Analogia entre o hardware (desenvolvimento cerebral e conexões sinápticas) e o software (o conteúdo ensinado).
• Impactos positivos da atividade física no cérebro e a importância da escrita manuscrita/cursiva no estímulo cognitivo.

[00:28:39] Clipe 4: Professor cria "armadilha" para identificar uso de Inteligência Artificial

• Comentários sobre a notícia de um professor nos EUA que utilizou um comando oculto (em fonte branca) em uma prova para flagrar redações geradas por IA.
• Reflexão sobre a prática do "copiar e colar" sem revisão por parte dos estudantes.

[00:35:40] Clipe 5: Por que apenas trocar de software não salva uma EAD em crise?

• Análise de por que a Inteligência Artificial não deve ser vista como o problema principal, mas como um revelador de práticas pedagógicas obsoletas baseadas em mera reprodução.
• A importância de propor atividades que exijam autoria, reflexão crítica e argumentação.
• Histórico de integração de novas mídias na escola (histórias em quadrinhos, TV, celular e IA) em vez do uso de proibição ou repressão.

[00:43:36] Clipe 6: Geração Z e a cultura mediática ("Farmar aura")

• Discussão sobre o significado de gírias da Geração Z, como "farmar aura" (acumular estilo/carisma).
• Análise crítica da cultura dos influenciadores digitais e do conceito de "pós-meritocracia".
• Diferença entre a evolução das mídias (ferramentas pedagógicas) e a cultura gerada pelas mídias (que exige visão crítica).

[00:52:10] Encerramento

• Considerações finais e mensagem de incentivo para o segundo semestre letivo.

 

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Clipando #14: a pressão da "escola instagramável, os caminhos do pensamento matemático e a recuperação do livro na era digital

A rotina docente em tempos de hiperconexão exige mais do que apenas ensinar — exige espaço para refletir. Entre a pressão por uma “escola instagramável”, o resgate do livro impresso frente às telas e os caminhos para o ensino da matemática desde a infância, como construir uma prática pedagógica sustentável? Para conectar as principais discussões da área a estratégias reais de sala de aula, já está no ar o Clipando #14, clipping comentado de educação apresentado por esse humilde blogueiro produzido para o Sindicato dos Professores de Santos (Sinpro Santos). Disponível no YouTube e no Spotify, esta edição traz uma curadoria especial de análises para inspirar o fazer pedagógico.

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Clipando #13: novo marco regulatório EaD e como letramento midiático pode combater vício das apostas

Já está disponível no YouTube e no Spotify a 13ª edição do Clipando, o clipping comentado e apresentado por este humilde blogueiro para o Sinpro Santos, que traz uma curadoria das notícias mais relevantes para a área da Educação. O programa tem como objetivo enriquecer a formação docente, oferecendo repertório, insights para a sala de aula e reflexões profundas sobre os impactos sociais no cotidiano escolar. Nesta edição, os grandes destaques ficam por conta de uma entrevista exclusiva com a Dra. Madalena Guasco sobre o novo marco regulatório do EaD, os resultados práticos da proibição do celular nas escolas após um ano de implementação e o debate sobre como o letramento midiático pode combater o avanço das apostas online entre os jovens.

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Clipando #12: os desafios e as potências pedagógicas nas festas juninas e Copa do Mundo

O Sinpro Santos lançou nesta semana a 12ª edição do Clipando — O Clipping Comentado da Educação (editado e apresentado por esse humilde blogueiro) trazendo para professores e gestores da Baixada Santista uma análise crítica sobre os temas mais urgentes do cotidiano escolar. Disponível no canal do YouTube do sindicato, o novo episódio funciona como uma ferramenta de formação contínua, debatendo desde o uso pedagógico das Festas Juninas e da Copa do Mundo até dados alarmantes da OCDE sobre a indisciplina nas salas de aula brasileiras e o impacto da proibição dos celulares.

Já está no ar a 12ª edição do Clipando — O Clipping Comentado da Educação, uma iniciativa do Sinpro Santos voltada para a formação contínua, mobilização e reflexão de professoras, professores e gestores da nossa região.

Indo muito além da simples curadoria de notícias, o programa propõe uma análise crítica dos temas que estão impactando diretamente o cotidiano escolar, a pedagogia e a experiência prática dentro das salas de aula.

Nesta edição, mergulhamos em debates urgentes e trouxemos insights valiosos para o seu planejamento pedagógico. Confira os destaques:

O que você vai ver neste episódio:

• Festas Juninas e Copa do Mundo: Como transformar esses dois grandes eventos em verdadeiras potências pedagógicas transdisciplinares, superando estereótipos e promovendo o resgate cultural, o raciocínio matemático e a consciência corporal.
• O Impacto do Afeto no Ensino: Um olhar atento sobre pesquisas recentes que comprovam como o bem-estar emocional e o bom humor do docente são gatilhos essenciais para o sucesso escolar e o pensamento crítico dos alunos.
• Celulares em Sala de Aula: Uma análise sobre a “primeira onda” de estudos globais a respeito da proibição dos smartphones. Os resultados são mesmo eficazes ou estamos diante de uma resposta ambígua?
• Indisciplina e Dados da OCDE: O Brasil lidera o ranking de países que mais perdem tempo letivo tentando controlar a indisciplina. Como a “cultura da responsabilidade” e os acordos coletivos (inspirados em John Dewey e Maria Montessori) podem transformar o clima escolar?

Assista ao vídeo completo abaixo, com Referências, links das notícias citadas, Bibliografia e Minutagem detalhada.

inspire-se e use os comentários para compartilhar suas experiências com esses temas na sua escola!

REFERÊNCIAS:

1- Além da pipoca e da quadrilha: a Festa Junina como potência pedagógica nas escolas:

https://www.sinprosantos.org.br/noticias/alem-da-pipoca-e-da-quadrilha-a-festa-junina-como-potencia-pedagogica-nas-escolas

2- Festa Junina: qual a importância da celebração na Educação Infantil?

https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/escolas/festa-junina-qual-a-importancia-da-celebracao-na-educacao-infantil

3- Festas juninas e tradicionais: como trabalhar a cultura popular em sala de aula

https://novaescola.org.br/conteudo/21891/festas-tradicionais-como-trabalhar-a-cultura-popular-em-sala-de-aula?

 4- Copa do Mundo: 10 conteúdos para levar o tema para a sala de aula:

https://novaescola.org.br/conteudo/21388/copa-do-mundo-8-conteudos-para-levar-o-tema-para-a-sala-de-aula?

5- Alunos têm melhor desempenho escolar quando professor está de bom humor, revela estudo:

https://g1.globo.com/educacao/noticia/2026/06/01/humor-do-professor-impacta-desempenho-escolar-dos-alunos-estudo.ghtml

6- A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território:

https://revistaeducacao.com.br/2026/05/28/a-educacao-na-primeira-infancia/

7- Pesquisas nos EUA e no mundo monitoram efeitos da proibição do celular na escola:

https://revistaeducacao.com.br/2026/05/29/pesquisas-monitoram-efeitos-da-proibicao-do-celular-na-escola/

8- Como lidar coma indisciplina e melhorar o clima escolar:

https://porvir.org/como-lidar-com-a-indisciplina-e-melhorar-o-clima-escolar/

 

BIBLIOGRAFIA:

RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: a formação e o sentido do Brasil, Global Editora, 2015.

 

MINUTAGEM:

[00:00] – Introdução e apresentação do objetivo do programa Clipando #12.

[02:03] – Visão geral dos três principais assuntos da edição: Festas Juninas/Copa do Mundo como potências pedagógicas, efeitos da proibição de celulares e a indisciplina no Brasil.

[04:53] – Bloco 1: A Festa Junina como potência pedagógica e o resgate cultural contra os estereótipos tradicionais.

[08:50] – Aplicação prática das Festas Juninas nas disciplinas (Matemática, Geografia, Ciências, Linguagem e Literatura) e a valorização da agricultura familiar.

[11:02] – A Festa Junina na Educação Infantil e a importância da experiência analógica/sensorial no mundo digital.

[15:03] – Como trabalhar a cultura popular em sala de aula de acordo com os segmentos (Infantil, Fundamental e Médio).

[19:41] – Bloco 2: A Copa do Mundo em sala de aula — 10 conteúdos e oportunidades interdisciplinares (Geometria, Educação Física, Literatura, Artes e Alfabetização).

[25:37] – Bloco 3: Análise do estudo sobre o impacto do bom humor e bem-estar emocional do professor no desempenho dos alunos.

[28:45] – Reflexão sobre o professor como modelo de identificação geracional e os desafios do prazer de ensinar.

[37:04] – Bloco 4: Análise do documento “Aprendizagem, bem-estar e desigualdade na primeira infância” (dados sobre literacia, numeracia e o impacto do uso de telas).

[43:42] – Bloco 5: O monitoramento global sobre os efeitos e a ambiguidade nos resultados da proibição do celular nas escolas.

[51:08] – Bloco 6: Dados da OCDE sobre indisciplina escolar (o Brasil como o país que mais perde tempo contendo bagunça) e como propor uma cultura de responsabilidade baseada em John Dewey e Maria Montessori.

[56:39] – Encerramento, agradecimentos e avisos institucionais do sindicato.

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Clipando #11: Dia do Pedagogo, ensinar Ciência de verdade e aprender brincando

Já está no ar o Clipando #11, o clipping comentado da educação produzido e apresentado por esse humilde blogueiro  para o Sinpro Santos. Para apoiar e inspirar a formação continuada dos professores. Disponível no YouTube e no Spotify, esta edição traz debates urgentes para o dia a dia da sala de aula: os caminhos para ensinar Ciência de verdade e combater o negacionismo, reflexões sobre a pedagogia inclusiva no Dia do Pedagogo e a importância do brincar como o próprio ato de aprender. Confira abaixo o episódio completo, além da curadoria de referências, links e bibliografia que basearam o programa.

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Clipando #10: o desafio do estresse, escrever à mão na era digital e o que nos motiva a aprender

Entre os desafios da saúde mental e as transformações da era digital, como equilibrar a prática pedagógica com a inovação? Já está disponível o Clipando #10, a curadoria comentada, feita de professor para professor. Nesta edição, mergulhamos em temas urgentes: as estratégias para reduzir o estresse docente, os segredos da motivação infantil (intrínseca vs. extrínseca) para aprender e a importância cognitiva da escrita à mão frente ao avanço da Inteligência Artificial.

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Clipando #09: o som poderoso do próprio nome, histórias da Matemática e o Dia do Livro

Da potência do nome próprio na construção de vínculos à resistência do livro impresso na era das telas, a nona edição do Clipando – O Clipping Comentado da Educação (editado e apresentado por esse humilde blogueiro) mergulha em temas essenciais para a prática docente contemporânea. O programa apresenta uma curadoria que vai além da informação, trazendo estratégias para engajar alunos na matemática através de crônicas e reflexões sobre como transformar a sala de aula em um espaço de real comunicação. Confira a edição completa, disponível em vídeo e podcast, e acesse as referências para inspirar seu planejamento. Explore nosso guia de referências — com links e minutagem — para facilitar o seu acesso aos temas que estão moldando a educação hoje.

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Clipando #08: Inteligência Artificial, Letramento Midiático e Identidade

Da integração da inteligência artificial à desconstrução de estereótipos sobre os povos originários, a oitava edição do "Clipando" (clipping comentado da educação produzido para o Sinpro Santos por esse humilde blogueiro) consolida-se como um recurso estratégico para o aperfeiçoamento da prática pedagógica. O programa, que parte da filosofia de formação do professor do Sinpro Santos, oferece nesta edição uma curadoria que conecta temas urgentes, como o uso de jornais em sala de aula e guias práticos sobre IA, a referências clássicas da sociologia brasileira. O objetivo é proporcionar aos docentes uma ampliação de repertório que estimule novas dinâmicas educacionais e insights para os desafios do ensino atual.

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'Clipando #07': a 'Jornada do Herói' na educação, automutilação na adolescência e competências socioemocionais

Como transformar os desafios urgentes da educação contemporânea em oportunidades de aprendizado e conexão? Já está no ar o Clipando #07, o clipping comentado do Sinpro Santos, produzido e apresentado por esse humilde blogueiro, disponível no YouTube e no Spotify. Nesta edição, exploramos desde temas sensíveis como a automutilação na adolescência e o impacto dos algoritmos, passando pelo PNE e as competências socioemocionais, até o potencial pedagógico da "Jornada do Herói" de Joseph Campbell. Muito além de um monitoramento de mídia, este episódio oferece insights práticos e ferramentas de storytelling para fortalecer sua estratégia em sala de aula. Uma curadoria feita de professor para professor, pensada para inspirar novos projetos e ampliar o repertório pedagógico frente à cultura digital.

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Clipando #06: Direito Escolar e gestores, Geografia e “não lugares”, Raio-X da adolescência

A sexta edição do programa "Clipando", produzido por esse humilde blogueiro para o Sinpro Santos, consolida-se como um espaço vital de formação e reflexão para educadores ao conectar os desafios jurídicos da gestão escolar com as complexas dinâmicas sociais da atualidade. O episódio mergulha em temas urgentes, que vão desde a "judicialização" do cotidiano escolar e a importância do acolhimento para o aprendizado, até uma análise crítica sobre o cyberbullying e a "amoralidade" das grandes empresas de tecnologia. Com base em dados recentes do IBGE sobre a saúde do escolar, o programa discute a equidade de gênero e encerra com uma proposta pedagógica inovadora: o uso do conceito geográfico de "não-lugar" para estimular o pensamento crítico de estudantes do ensino médio sobre a globalização e a identidade.

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Está no ar o Clipando #5: Letramento Midiático, ECA Digital e Adultização

Esse humilde blogueiro está editando e apresentando o programa "Clipando, o clipping comentado da educação", no canal YouTube do Sinpro Santos - Sindicato dos Professores de Santos e Região. O objetivo desse programa é ir para além de um clipping de notícias tradicional de assessoria de imprensa: fazer um monitoramento e seleção de notícias relativas à área de atuação profissional. Além disso, o Clipando pretende fazer uma reflexão buscando conexões entre as notícias e repercussões interdisciplinares. Principalmente no espaço de atuação das professoras e professores: a sala de aula. 

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