sábado, setembro 12, 2026

Clipando #17: fotonovelas, clubes de checagem, PISA 2026 e novo mapa mundi da ONU

sábado, setembro 12, 2026 Wilson Roberto Vieira Ferreira


Do banimento da Inteligência Artificial nas salas de aula aos desafios do Pisa 2025 e do combate à desinformação, a 17ª edição do Clipando: O Clipping Comentado da Educação já está disponível no YouTube e no Spotify. O novo episódio reúne diagnósticos urgentes, análises teóricas e caminhos práticos para apoiar educadores e gestores diante das rápidas transformações no ensino.

Já está no ar a 17ª edição do Clipando: O Clipping Comentado da Educação, editado e apresentado por esse humilde blogueiro para o Sinpro Santos – o Sindicato dos Professores de Santos e Região.

Uma seleção aprofundada dos principais debates, diagnósticos e inovações que movimentam o cenário educacional. Disponível no YouTube e no Spotify, o novo episódio propõe uma reflexão crítica para educadores, gestores e pesquisadores sobre os rumos do ensino diante das rápidas transformações sociais e tecnológicas.

Nesta edição #17, as discussões sobre tecnologia e letramento mediático ganham protagonismo.

Em pauta, está a polêmica palestra no SinproSP em que Raquel Varela defende o banimento da Inteligência Artificial nas escolas — debate que se conecta às análises teóricas sobre a IA como o zeitgeist da "sociedade do cansaço".

Em paralelo, o programa apresenta caminhos práticos para a formação crítica dos estudantes no ensino médio, destacando o uso pedagógico de fotonovelas, a criação de clubes de checagem de fatos nas escolas e as novidades do Prêmio #FakeTôFora 2026.

Além do foco em desinformação e tecnologia, o episódio aborda temas essenciais para a gestão e a prática em sala de aula: os dados e direcionamentos do Pisa 2025, a reflexão sobre qual aprendizagem se busca tornar possível e as implicações geopolíticas e pedagógicas da aprovação do novo mapa-múndi pela ONU.

Abaixo Links, Referências, Bibliografia e Minutagem dessa edição: 

LINKS E REFERÊNCIAS

1-     Em palestra no SinproSP, Raquel Varela defende banimento da IA nas escolas:

2-     Que aprendizagem queremos tornar possível?

3-     Pisa 2025: que informações a avaliação traz para a escola?

4-     Fotonovelas viram ferramenta de educação midiática no ensino médio:

5-     6 bons motivos para criar um clube de checagem na escola:

6-     Prêmio #FakeTôFora 2026:

7-     ONU aprova novo mapa-múndi; entenda o que muda nessa nova representação:

BIBLIOGRAFIA

FERREIRA, Wilson Roberto V., “Inteligência Artificial é o 'zeitgeist' da Sociedade do Cansaço”, In: Blog Cinema Secreto: Cinegnose, disponível em: https://cinegnose.blogspot.com/2025/05/inteligencia-artificial-e-o-zeitgeist.html

MINUTAGEM

  • [00:00] Introdução e Apresentação
    • Apresentação da 17ª edição e explicação sobre a proposta de curadoria e formação docente promovida pelo Sinpro Santos.
  • [02:49] Bloco 1: Inteligência Artificial na Educação
    • [03:07] Clipe 1A: Palestra da historiadora e socióloga portuguesa Raquel Varela no Simpro-SP, na qual defende o banimento da IA na educação sob uma perspectiva de crítica marxista à expropriação do trabalho docente.
    • [06:51] Análise Crítica: Reflexão sobre o histórico de novas tecnologias na escola (gibis, televisão, celulares) e as contradições entre forças produtivas e relações sociais de produção.
    • [11:56] Clipe 1B: Artigo de Luciano Monteiro (Fundação Santillana) na Revista Educação sobre a incorporação pedagógica da IA e a sofisticação dos processos de avaliação e aprendizagem.
  • [17:39] Bloco 2: Resultados e Desafios do PISA
    • [17:55] Análise dos dados do PISA (matemática, ciências, leitura e a nova métrica sobre letramento informacional/IA).
    • [21:10] Posição do Brasil no ranking internacional e estabilidade/queda nos desempenhos em relação às edições anteriores.
    • [24:16] O cruzamento de dados sobre digitalização, o fenômeno da preguiça metacognitiva e o desengajamento escolar.
    • [26:27] Discussão sobre o trauma histórico no ensino de matemática e sua relação sociopolítica no Brasil.
  • [30:54] Bloco 3: Sugestão Prática 1 – Fotonovelas e Educação Midiática
    • [31:07] Uso de fotonovelas como ferramenta de letramento midiático no Ensino Médio.
    • [32:48] Relato sobre o projeto do professor Thiago Nunes Severino no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (Januária - MG) conectando a estética das fotonovelas à linguagem das redes sociais.
  • [36:01] Bloco 4: Sugestão Prática 2 – Clube de Checagem nas Escolas
    • [36:10] Matéria do portal Porvir apresentando razões para a implementação de um clube de checagem de fatos nas escolas para o combate à desinformação.
    • [37:29] Alinhamento com as competências da BNCC (Pensamento Crítico, Cultura Digital e Cidadania).
    • [38:02] Apresentação e cronograma do Prêmio Fake Tô Fora 2026 (promovido pelo Instituto Palavra Aberta).
  • [42:31] Bloco 5: Cartografia e Geopolítica – O Novo Mapa-Múndi da ONU
    • [42:57] Análise da aprovação do mapa-múndi na projeção Equal Earth pela ONU e o reposicionamento do Sul Global.
    • [44:07] Comparativo entre a projeção de Mercator (século XVI) e as representações cartográficas como instrumentos geopolíticos e semióticos.
    • [48:15] Exemplos históricos de mapas (como o mapa do IBGE com o Sul no topo e a carta cartográfica de Jerônimo Marini de 1512).
  • [52:10] Bloco 6: Debate sobre Masculinidades na Escola
    • [52:30] Matéria do jornal O Estado de S. Paulo sobre as palestras do pesquisador e jornalista Ismael dos Anjos em colégios privados abordando "o que é ser homem hoje".
    • [54:14] O papel da mídia, dos influenciadores digitais e a crise socioeconômica na construção da identidade masculina.
    • [57:14] Análise sociológica sobre a perda da base econômica do modelo patriarcal e o surgimento de discursos de "machismo renitente".
  • [58:25] Encerramento
    • Considerações finais, agradecimentos aos espectadores e chamada para o próximo episódio.

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